quotient du spectre autistique

Le Pervasive Developmental Disorders Screening Test-II (PDDST-II; Siegel, 2004) est un outil de dépistage développé pour identifier les enfants âgés de 18 à 48 mois à risque de présenter un TSA et de les distinguer de ceux ayant un autre trouble développemental. Le dépistage précoce de l’autisme : Quelle faisabilité? La diversité et la fréquence des symptômes, le degré de sévérité de ces derniers, l’âge de leur apparition et le niveau de fonctionnement varient d’un enfant à l’autre et au cours du développement chez une personne atteinte (American Psychiatric Association [APA], 2013). Cette nouvelle version présente une fidélité test-retest de 82 % et, selon les auteurs, un meilleur niveau de sensibilité que le CHAT, notamment grâce à l’utilisation d’une échelle de Likert à cinq points qui détecte les manifestations plus subtiles du TSA (Allison et al., 2008). 0000018837 00000 n Les trois tests auxquels vous avez participé visent à déterminer si vous présentez des symptômes ou manifestations des troubles du spectre autistique. 0000352722 00000 n Mohammadian, M., Zarafshan, H., Mohammadi, M. R. et Karimi, I. Le DISCO est un outil d’observation plus récent qui présente également de bonnes qualités psychométriques et qui permet d’évaluer le niveau de développement, les incapacités et les besoins spécifiques de la personne évaluée. 60 000 ou 1% Canadiens et Canadiennes âgés de 15 ans et plus ayant une incapacité et pour qui le TSA a été identifié parmi les deux conditions médicales Canadiens … Le Gilliam Asperger Diagnostic Rating Scale (GADS; Gilliam, 2001) estime la probabilité qu’un jeune âgé de 3 à 22 ans présente un syndrome d’Asperger. L’aiguille, la meule et le CHAT. (1993). Puisque cet article vise notamment à documenter l’utilité et à analyser les outils d’évaluation du TSA, une attention particulière sera portée sur leurs qualités psychométriques. L’évaluation du TSA s’appuie sur l’utilisation d’outils de dépistage et d’outils diagnostiques. EndNote (version X9.1 et +), Zotero, BIB 0000025606 00000 n Seule l’échelle du clinicien fournit des scores à analyser. Aucun test de dépistage du syndrome d’Asperger n’est validé et traduit en français, mais le KADI et le GADS sont des outils qui présentent des propriétés psychométriques similaires et adéquates pour le dépistage de formes légères de TSA. L’Autism Behavior Checklist (ABC; Krug, Arick et Almond, 1988) est un questionnaire de dépistage pour évaluer l’enfant âgé de 18 mois et plus. 0000353730 00000 n The needle, the haystack, and the CHAT. Il comprend une liste de comportements à dépister, puis deux protocoles d’entretien semi-structuré (parent et enseignant). ), possédant des qualités psychométriques satisfaisantes et s’arrimant avec les critères diagnostiques de la dernière version du DSM. 0000360212 00000 n Baird, G., Charman, T., Baron-Cohen, S., Cox, A., Swettenham, J., Wheelwright, S. et Drew, A. 0000360783 00000 n Pour le dépistage du TSA chez les enfants de 4 ans jusqu’à l’adolescence, le QSC, disponible en français, constitue un bon choix. The Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders: Algorithms for ICD-10 childhood autism and Wing and Gould autistic spectrum disorder. The genetics of autism. Les outils de dépistage ont pour objectif premier de vérifier la pertinence d’une évaluation plus spécifique et de guider la suite de la démarche évaluative. Skuse, D. H., Mandy, W., Steer, C., Miller, L. L., Goodman, R., Lawrence, K.,... Golding, J. Le quotient du spectre autistique (en anglais autism-spectrum quotient (AQ)) est un questionnaire publié en 2001 par Simon Baron-Cohen et ses collègues du Centre de Recherche sur l'Autisme à Cambridge, au Royaume-Uni. Autism Diagnostic Interview-Revised: A revised version of a diagnostic interview for caregivers of individuals with possible pervasive developmental disorders. Passez le Autism-Spectrum Quotient (AQ) La présence d’un TSA chez un jeune s’identifie sur la base de critères comportementaux au cours d’une démarche d’évaluation rigoureuse. Il peut être utilisé dès l’âge de 12 mois et jusqu’à l’âge adulte. Toutefois, aucune donnée n’est disponible concernant la sensibilité, la spécificité et la valeur prédictive de l’outil. Scott, F., Baron-Cohen, S., Bolton, P. et Brayne, C. (2002). Disponible uniquement en anglais actuellement, le GARS-3 est également prometteur pour identifier les jeunes présentant un TSA. Healthcare clinicians mostly rely on the fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5; APA, 2013) to make a mental health diagnosis. En contrepartie, les résultats aux outils de dépistage sont souvent moins précis dans l’identification de la problématique, par exemple, pour distinguer un TSA d’un retard global de développement ou d’un trouble de langage. Selon les auteurs, les qualités psychométriques sont satisfaisantes avec une sensibilité de 78 % et une spécificité de 84 % (Wetherby, Brosnan-Maddox, Peace et Newton, 2008). Kim, S. H. et Lord, C. (2012). Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte principalement les relations sociales et la communication chez l’enfant. (2006). EndNote, Papers, Reference Manager, RefWorks, Zotero, ENW Criterion Related and construct validity of the pervasive developmental disorders rating scale and the autism behavior checklist. L’ASRS est disponible uniquement en anglais. Toward brief “red flags” for autism screening: the short autism spectrum quotient and the short quantitative checklist in 1,000 cases and 3,000 controls. 0000004566 00000 n D’abord, il ne s’agit pas d’une revue systématique et plusieurs outils d’évaluation ne sont pas recensés ni critiqués. 0000181765 00000 n Par Les auteurs ajoutent que l’outil peut être utilisé pour préciser les interventions à consigner au plan d’intervention individualisé en milieu scolaire. 0000028847 00000 n Selon Oosterling ses collaborateurs (2009), l’ESAT présente une valeur prédictive positive de 68 %, une sensibilité de 88 % et une spécificité de 14 % lorsque l’outil est utilisé chez des enfants âgés de 8 à 44 mois. Il est structuré à partir de cinq sous-domaines caractéristiques de la population présentant un TSA soit, a) les interactions sociales, b) la communication, c) l’attention aux détails, d) l’alternance de l’attention et e) l’imagination. Le Childhood Asperger Syndrome Test (CAST; Scott, Baron-Cohen, Bolton et Brayne, 2002) a été développé pour cibler la présence du syndrome d’Asperger et les formes légères de TSA chez l’enfant âgé de 4 à 11 ans. Dans D. G. Amaral, G. Dawson et D. H. Geschwind (dir.). Considérant la nécessité d’avoir un diagnostic pour offrir des services adaptés, la nécessité d’un dépistage et d’un diagnostic précis et précoce est grandissante. L’Autism Spectrum Rating Scales (ASRS; Goldstein et Naglieri, 2010) est un questionnaire de dépistage des comportements autistiques pour déterminer la présence d’un TSA chez les enfants et les adolescents âgés de 2 à 18 ans. Il a été conçu pour identifier les bambins âgés de 9 à 24 mois à risque de présenter des atypies sur le plan de la communication et des interactions sociales. Il vise à évaluer les traits autistiques chez des personnes d’intelligence moyenne ou supérieure. Un très grand choix s’offre aux cliniciens quant aux outils de dépistage. McCrimmon, A. et Rostad, K. (2014). Goldstein, S. (2002). 0000359729 00000 n Biederman, J. Screening Tool for Autism in Toddlers & Young children (STAT). Les versions longues comprennent 71 questions et les formes courtes comprennent 15 items. 0000024989 00000 n De même, elles développent le jugement clinique, qui est en quelque sorte l’outil professionnel le plus important dans l’établissement d’un diagnostic (Lord et al., 2006; Volkmar et al., 1994). Cette analyse permet de tirer des conclusions quant aux outils à privilégier à chacune des étapes du processus évaluatif. (1992). The Autism Spectrum Quotient: Children’s version (AQ-Child). 0000352137 00000 n Baron-Cohen, S., Allen, J. et Gillberg, C. (1992). 1. Bien que ces cliniciens puissent mener l’évaluation seuls, une approche interdisciplinaire ou multidisciplinaire est privilégiée afin d’augmenter la fiabilité du diagnostic et d’obtenir un profil détaillé des caractéristiques de l’enfant (CM et OPQ, 2012). Cet outil d’observation structuré présente de bonnes propriétés psychométriques en plus d’offrir des algorithmes compatibles aux critères diagnostiques du DSM-5 permettant également d’évaluer le niveau de sévérité du TSA. Quantitative Checklist for Autism in Toddlers (Q-CHAT). 0000024592 00000 n La somme des scores obtenus réfère à trois niveaux de sévérité soit un niveau léger, un niveau élevé et un niveau très élevé. Il comprend un choix de cinq modules déterminé en fonction du niveau de langage expressif ainsi que de l’âge chronologique du jeune. Les 93 questions portent sur les antécédents familiaux, l’histoire développementale, la communication, le développement social, les jeux ainsi que sur les comportements restreints, stéréotypés et répétitifs passés ou actuels. The Criterion-relate validity of the Childhood Autism Rating Scale and the Autism Behavior Checklist. Nous avons traduit ces 3 questionnaires et proposons leur méthode d’évaluation en France auprès d’adolescents TED SDI et d’adolescents témoins. Test–retest reliability in a high scoring sample. 0000146811 00000 n Ehlers, S., Gillberg, C et Wing, L. (1999). Multisite study of new autism diagnostic interview-revised (ADI-R) algorithms for toddlers and young preschoolers. Le Krug Asperger’s Disorder Index (KADI) a été développé par Krug et Arick en 2003. Parmi la sélection d’outils recensée, le M-CHAT, le Q-CHAT et l’ITC semblent les meilleurs choix chez le bambin. 0000359464 00000 n Selon les auteurs de la version pour enfant, l’outil possède de bonnes qualités psychométriques, avec une sensibilité et une spécificité de 95 %. De même, les auteurs rapportent un niveau de fidélité inter-évaluateur au-delà de 75 % (Wing et al., 2002). Il n’existe toutefois pas de marqueur biologique pour dépister le TSA et son diagnostic repose donc sur l’histoire développementale et l’observation des comportements du jeune. La plupart des questions se répondent par « oui » ou par « non ». Eaves, L. C., Wingert, H. D., Ho, H. H. et Mickelson E. C. R. (2006a). Autism-Spectrum Quotient (AQ) — Quotient du Spectre Autistique (QA). Selon les auteurs de cet outil, l’ABC possède des niveaux de cohérence interne et de fidélité inter-évaluateur se situant à 94 %. Le trouble du spectre de l'autisme (TSA), est une condition neurodéveloppementale dont les caractéristiques peuvent changer au cours du développement de la personne aussi bien en nature qu'en intensité, et ce même à l'âge adulte. Version française des questionnaires de dépistage de l’autisme de haut niveau ou du syndrome d’Asperger chez l’adolescent : Quotient du spectre de l’autisme, Quotient d’empathie, et Quotient de systématisation. Il présente également un niveau de cohérence interne se situant entre 63 % et 77 % (Woodbury-Smith, Robinson, Wheelwright et Baron-Cohen, 2005). Hus, V. et Lord, C. (2013). Asperger Syndrome Diagnostic Scale (ASDS). New autism diagnostic interview-revised algorithms for toddlers and young preschoolers from 12 to 47 months of age. Toutefois, il semble préférable d’éviter d’utiliser le STAT auprès d’enfants qui présentent des signes plus subtils de TSA. Version française des questionnaires de dépistage de l’autisme de haut niveau ou du syndrome d’Asperger chez l’adolescent : Quotient du spectre de l’autisme, Quotient d’empathie, et Quotient de systématisation. La troisième version du Gilliam Autism Rating Scale (GARS-3; Gilliam, 2013) est un questionnaire destiné aux parents et aux intervenants pour identifier le TSA et estimer le niveau de sévérité du trouble chez les jeunes âgés de 3 à 22 ans. La dernière modification de cette page a été faite le 14 mai 2018 à 18:07. 405 0 obj <> endobj xref 405 75 0000000016 00000 n Enfin, le CARS semble un bon outil diagnostique à utiliser lorsque plusieurs informations sont préalablement à la disposition du clinicien ou lorsque le diagnostic de TSA est fort probable. Les difficultés qui y sont reliées envahissent de nombreux domaines du fonctionnement de la personne. Lepage, J. F., Lortie, M., Taschereau-Dumouchel, V. et Théoret, H. (2009). Selon les auteurs de l’outil, sa cohérence interne se situe entre 81 % et 93 % (Rutter et al., 2003). Organisation mondiale de la santé. Si le dépistage demeure positif après la procédure de suivi, une évaluation complète est recommandée. Tremblay, P. H., Baron-Cohen, S., Doehring, P. et De Kimpe, V. (2001). ��:4p�0�3�`P`�`�gq`��Ϝ�p��� W9����. SQ-R: Quotient Méthodique Révisé Êtes-vous méthodique? Le TSA est un trouble complexe et ses symptômes sont soumis à l’influence de plusieurs caractéristiques individuelles telles que le sexe, l’âge, la comorbidité et la culture (Baron-Cohen, 2006; Klinger, Dawson et Renner, 2002; Matson et Nebel-Schwalm, 2007; McGovern et Sigman, 2005; Robertson, 2008; Skuses et al., 2009). Cette revue critique visait à présenter la démarche et les outils d’évaluation menant au diagnostic de ce trouble dans le contexte des diverses modifications liées à la parution du DSM-5. L’entrevue structurée sert à recueillir de l’information relative au comportement de la personne évaluée par des parents ou des proches. Anderson, G. M. (2012). Toutefois, le niveau 2 présente une sensibilité de 73 % et une spécificité de 49 %, et apparaît donc moins recommandé comme outil pour distinguer le TSA d’autres troubles. 0000016293 00000 n Sonié, S., Kassai, B., Pirat, E., Masson, S., Bain, P., Robinson, J.,... Manificat, S. (2011). Autistic disorder. Diagnostic instruments in autistic spectrum disorders. Comorbid psychopathology with autism spectrum disorder in children: An overview. Effects of child characteristics on the Autism Diagnostic Interview-Revised: Implications for use of scores as a measure of ASD severity. Ce test, le Quotient du spectre de l'autisme chez l'adulte, a été publié par le psychologue britannique Simon Baron-Cohen et ses collègues en 2001 1. Eaves, R. C., Campbell, H. A. et Chambers, D. (2000). Tel que mentionné précédemment, le MIGDAS a été conçu pour l’évaluation des formes légères de TSA et il comporte un module d’observation directe de l’enfant, prenant essentiellement la forme d’une conversation. Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble complexe caractérisé par des difficultés sociales et communicationnelles et par des comportements ou intérêts restreints ou répétitifs (American Psychiatric Association [APA], 2013). Selon les auteurs, le STAT présente une sensibilité de 92 % et une spécificité de 85 %. En effet, pour les quatre modules de base, sa valeur prédictive positive est de 83 %, sa sensibilité de 72 % et sa spécificité de 78 % (Lord et al., 2012; Risi et al., 2006). Mélanie Les items se répondent par « oui » ou « non » et abordent, entre autres aspects, les intérêts de l’enfant, l’expression des émotions, le contact visuel, le sourire social et l’attention conjointe. De plus, ils permettent d’obtenir la perception, convergente ou divergente, des proches côtoyant la personne évaluée (p.ex., parents, éducateurs, enseignants) et donc son fonctionnement dans plusieurs sphères de la vie. Chandler, S., Charman, T., Baird, G., Simonoff, E., Loucas, T., Meldrum, D.,... Pickles, A. Le quotient du spectre autistique (en anglais autism-spectrum quotient (AQ)) est un questionnaire publié en 2001 par Simon Baron-Cohen et ses collègues du Centre de Recherche sur l'Autisme à Cambridge, au Royaume-Uni. Gilliam Autism Rating Scale (GARS-3).

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